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選用摺紙於治療的好處

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看:  治療價值

看:   摺紙期中可作種種觀察

靈活和方便﹕

• 可用於任何時間或地點
• 可作無言溝通
• 戶外或戶內皆可
• 紙張容易得到

夠吸引力﹕

• 可多種顏色
• 無威脅性
• 材料價錢大眾化

安全簡便﹕

• 只用紙張
• 無需工具
• 安全用於有傷害自己傾向的病人
• 安全用於有兇狠傾向或難以估計的病人

提供選擇的機會﹕

• 不同顏色
• 不同形狀
• 摺法由簡單到挑戰性
• 可作旁觀者或參加者
• 可單獨摺或多人齊齊摺

治療價值

與病者一齊摺紙﹐ 可提供精神支持和方便溝通。 例如﹕-

• 職員肯花時間用於示範或教授摺紙﹐ 這是一個表示接受病者的態度。
• 當病者感到自己是小組內之一成員﹐ 可減低孤獨之感覺。
• 在摺紙進行中﹐ 因職員可隨時停止﹐ 處理較緊急的事情﹐ 可給與病者一個通情達理的形象。
• 病者可選擇適當時間﹐ 隨時向在旁摺紙之職員表達心聲。

摺紙活動可鼓勵適當的行為。 例如﹕-

• 採用正常的社交活動
• 採用解決問題之態度
• 忍耐
• 增進創作力
• 培養一個嗜好或興趣
• 參與活動
• 分享感受和知識

摺紙活動可利於

• 學習經驗
• 解決問題的經驗
• 溝通經驗
• 認定目標的經驗
• 得到娛樂和鬆弛的機會
• 得到有用的回響和鼓勵

其他可用之處

• 用作治療之橋樑
• 用作治療前之鬆弛方法
• 達到非威脅性之形象
• 用來打破疆局

摺紙期中可作種種觀察

可評估動機和興趣。 例如﹕

• 祗作旁觀者
• 參與摺紙﹐親身體驗
• 細看標本
• 提出問題
• 表達意見(正面或反面)
• 要求摺新東西

可評估注意集中力。 例如﹕

• 參與時間之長短
• 需要提示。

可評估病者的能力或找出有問題之處。 例如﹕

• 手眼運用之配合
• 溝通技考
• 聽覺能力
• 視覺能力

可評估社交技考。 例如﹕

• 與他人合作態度
• 樂於教他人
• 樂於助人
• 面對困難時之表現
• 樂於合群

可評估不同程度的收穫。 例如﹕

• 完成所須要的工作
• 完成部份的工作
• 很用心努力
• 不感興趣
• 增加社交活動
• 有輕鬆的感覺

Origami & Mental Health Therapy Web page George Ho